12月2日下午，我校深入学习科学发展观活动学习调研阶段总结和分析检查阶段动员大会在七教十三楼报告厅召开，省高校工委学习实践活动指导检查组成员刘桂军、乔东升出席大会，全校副科级以上干部、各党支部书记和学校学习实践活动联络员参加了大会。党委书记李春生作动员报告，院长韩立强主持大会。

党委书记李春生对我校学习实践活动第一阶段，即学习调研阶段的工作进行了全面总结，对分析检查阶段的各项重点工作进行了动员。李书记对我校学习调研阶段的工作概括为“六项工作、四个特点。”六项工作：一是认真抓了筹划准备工作；二是层层做了动员发动工作；三是精心组织了学习培训工作；四是深入开展了专题调研工作；五是认真开展了解放思想大讨论工作；六是大力开展了信息交流和宣传工作。四个特点为：一是重点突出；二是活动方式新颖灵活；三是实践特色明显；四是各级领导高度重视。同时，李书记还指出了学习调研阶段的不足之处。

针对分析检查阶段，李书记指出，分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段，对巩固扩大前一阶段的成果，打牢整改基础，确保学习实践活动取得实效至关重要。

他强调指出，分析检查阶段的目标要求是：要在学习调研的基础上，进一步巩固成果，解决问题，坚持标准，确保质量。按照科学发展观的要求，紧密联系学校的实际，对贯彻落实科学发展观的情况进行全面分析检查，继续查找不适应、不符合科学发展观的现象和问题，统一思想，总结经验，为下一步解决问题和完善机制奠定坚实基础。

李书记指出，分析检查阶段的主要任务是：征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。具体工作任务主要有十项：一是广泛征求群众对领导班子和党员领导干部在贯彻落实科学发展观、加强领导班子建设方面的意见和建议；二是广泛开展交心谈心活动；三是领导班子成员撰写民主生活会发言材料，为参加民主生活会做好充分准备；四是召开领导班子民主生活会；五是实事求是查找影响和制约学校发展的主要问题；六是分析查找存在问题的原因；七是理清学校科学发展以及如何推动为吉林经济服务的办学思路；八是各级领导班子形成分析检查报告；九是组织群众进行评议；十是根据群众意见修改完善分析检查报告，向群众反馈分析检查报告和评议结果。

李书记强调，在这个阶段要重点抓好三个环节：一是充分准备，认真开好两级领导班子专题民主生活会和党员组织生活会（12月17日前）。在广泛征求意见、认真开展谈心活动、撰写好发言材料的基础上，围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展这个主题召开民主生活会。二是坚持标准，形成高质量的分析检查报告（12月21日前完成）。充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，以检查分析问题和理清科学发展思路为重点，形成领导班子分析检查报告。三是精心组织，扎实搞好群众评议（12月21日至12月24日）。要把开展群众评议同活动结束时进行的满意度测评通盘考虑，合理研究参加评议人员范围，以充分体现评议的广泛性和代表性。

对组织开展好分析检查阶段的工作，李书记要求，一是要继续在深化学习上下功夫。二是进一步加强组织领导和工作指导。三是进一步突出实践特色，结合实际边查边改。四是用科学发展的观念统筹年底工作。