耐得寂寞  辛勤付出

——苑全德同志事迹材料

苑全德，男，1981年生人，电气与信息工程学院教师，副教授，长白山技能名师。哈尔滨工业大学博士。

中国人工智能学会机器人文化艺术专业委员会委员、中国计算机学会会员。全国机器人锦标赛赛裁判组成员、全国青少年机器人及人工智能创新大赛裁判组成员、国际仿人机器人奥林匹克竞赛裁判组成员。

处无为之事，行不言之教

“老师的任务是将学生的生命感、价值感唤醒，把学生的创造力诱导出来，其次根据学生特点提高其修养，传授相应的技术；最好的教育方法可以用老子的话来概括：处无为之事，行不言之教”。

这是苑全德同志多年以实验室为平台，培养学生的最深刻的体会。

基于以上教育理念，他尝试为实验室营造人性化的、宽松的学习氛围。以学生为本，尝因材施教，培养了一大批优秀的具有创造精神的人才。

2009年，我校承办第九届全国机器人锦标赛结束后，苑全德将以计算机科学与技术专业2007级李宁为核心的参赛小组保留下来，在电信学院领导的支持下，组建了“多智能体机器人实验室”，从此开始了他近10年的创新人才培养工作。

后来，这个实验室被授予长春工程学院大学生创新创业基地称号。实验室以机器人设计及其控制，计算机软硬件开发为主要方向，通过参与研究室项目或者自己的创新项目可以学习到软件开发、机器人智能控制、机器视觉、机器学习等技术，给学生们以极大的视野。

2012级的刘全乐同学，刚进实验室时，下巴留三根长须，眉目之间带有傲然之气。当时，苑全德想：一定让他三根胡须自行去掉，并改变其气质。针对该同学悟性好，思维活跃的特点，苑全德经常与之交流，探讨的范围非常广泛，从专业知识到传统文化，甚至道家哲学，不知不觉中，他的气发生了变化，胡须不知何时没有了。刘全乐同学喜欢钻研信息安全技术，对渗透技术有较深入把握。苑全德认为，这样的人才需要引导，否则一旦成为骇客，将会使其人生走入歧途。在不断交流和沟通过程中，苑全德尽力改变了他。目前刘全乐在东北师范大学读研，经常回来交流，师生之间其乐融融。

2010级的王田雨是苑全德非常欣赏的一位同学，该生憨厚实诚、踏实肯干、有担当。对多项技术有所研究，随苑全德做了一些实际的工程项目，积累了工作经验。为了使移动机器人基于视觉导航，曾经有一次累得胃病复发，对此苑全德非常内疚，一起探讨保养之策，包括点按穴位、作息、饮食等各个方面。付出就有回报，该生在哈尔滨工业大学深圳研究生院读研，拜在苑全德师兄门下，仍然研究机器人技术，前途光明。平时联系起来，仍如在实验室时一般亲切。

2009级的钟家春同学，进实验室时，非常了解计算机硬件，不过侧重于计算机组装，擅长计算机系统维护。苑全德与他不断交流，从侧面告诉他，作为计算机专业的学生，拥有这样技能非常好，但不能骄傲，这只是应用的初级水平，而算法分析、软件研发能力更重要。苑全德安排他负责机器人硬件的维护、升级开发等工作，在此后他发挥了重要作用。2013年钟家春毕业后，考入香港城市大学读研，目前在香港工作。甚至2015年实验室到深圳参加全国机器人锦标赛，临行前一台机器人的器件损坏，无法及时购买更换，就联系并委托他购买，并从香港带到深圳。他欣然答应，协助维修好机器人，并全程担当我队摄影师（他的摄影技术非常了得）。

在苑全德从实验室里带出来的学生，一个比一个优秀，如李宁、康录朋、严露露、朱金国、张凌晨、王建、张洪锋等。到目前为止，从实验室走出来的40余人，通过参与到实验室各项活动，学生素质得到提高，学生毕业后就业情况良好，很多学生进入了诸如搜狐、京东商城、用友、深信服、人人网、锐捷等大型IT公司，有的学生进入了军工企业、地铁系统软件公司以及银行系统从事软件开发，另有同学考入哈尔滨工业大学、香港城市大学、太原理工大学等名校。

在苑全德的组织带领下，学生参加多项学科竞赛并屡屡获奖。自2008年参加全国机器人大赛以来，长春工程学院队一直保持了很好的成绩，每年均可获得一等奖、二等奖若干。仅近三年就获奖得22项，其中一等奖10项，二等奖8项，三等奖2项。

“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生”

苑全德用其所有才学和能力，承担智能电网专业2013班主任工作。

2013年，电信学院新成立了智能电网信息工程专业，苑全德担任这个新专业的班。苑全德说：“第一届学生的质量将影响到整个专业未来的发展，自觉得任重道远”。

第一次给他们开会，苑全德让他们把自己当作重要人物看待，做每件事时，多考虑对自己将来的影响，其实要传达两个字：自重。每位同学上台自我介绍，苑全德都安排录像，眼看这届学生要毕业了，是该再给他们回味一下自己当年的青涩了。

刚入学时，同学们就问：我们的就业方向是什么，将来能进电网么？苑全德也非常纠结于这个问题，因为这是个新专业，定位为电气类专业，该专业肯定会被电力系统认可，但第一届会不会有波折？谁也不敢确定。他只能告诉大家，希望很大，但为了预防万一，大家好好学吧，为考研做准备，读研可能是比直接进电力系统有更好的出路。

苑全德所带的这个班级，学生们不但将学习放在第一位，且重视参加各类文体活动。在奖学金、家庭困难补助等各种评选，都以学习为主。老师们评价电网1341班，班风正、学风浓、尊师重教，与各位任课老师关系融洽。电网1341同学们的学习成绩一直在电信学院前列。

2017年这个班级毕业，100%就业，其中考研6人，考入国家电网20人，6人进入电厂，1人出国。

个性化培养与引领，把对学生的爱体现在每一个人身上

苑全德对于实验室的建设和运行，可以说没有什么个人的功利目的，纯粹是希望对同学们的成长起那么一点助力，将这个实验室将持续运行下去，靠的是对学生成长的寄托，靠的是一股让学生在自己的带领下成长的成就感。

苑全德规定了一个“入室首要条件”，就是要有团队精神、共享精神、考虑他人，可用“德”字概括，其次要学有余力，可用“才”字概括。他认为，德才兼备的苗子，将来必然成器。在学生加入实验室后，他对每一个学生的个性化指导，成为学生成长的“秘密武器”。

有一件事，让苑全德十分有成就感。今年，苑全德接到了校友刘老师的电话，说急需一位精通硬件的计算机专业研究生，读他的博士。他当时就想到了正要毕业的寇磊同学，就推荐给了那个校友。寇磊一开始不想去读，因为他已经签了上海一家公司，待遇不错。其实局外人一眼能看出机会是多么难得。苑全德从未来的职业规划、发展前景到读博带来的好处等各方面进行分析，最后，这个学生也终于答应去读这个博士。不料第二天去现场确认报名时，又动摇了，非要去工作，微信里反复探讨，最后苑全德系里另外一个老师给他打个电话劝说。终于寇磊同意先去刘老师实验室看看，如果自己能胜任则去读，这一去参观，事就成了。刚刚的博士入学考试、面试完毕，这个学生非常高兴。